Analisis Implementasi Budaya Sekolah dan Kepemimpinan Guru dalam Meningkatkan Disiplin Siswa
DOI:
https://doi.org/10.38035/gecr.v2i1.704Keywords:
Budaya Sekolah, Kepemimpinan Guru, DisiplinAbstract
Analisis implementasi budaya sekolah dan kepemimpinan guru dalam meningkatkan disiplin siswa adalah artikel ilmiah dengan tujuan untuk menganalisa apakah budaya sekolah dan kepemimpinan guru berpengaruh dalam meningkatkan disiplin siswa. Metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, Pendekatan fenomenologi bertujuan untuk memahami secara mendalam makna pengalaman individu terhadap suatu fenomena yang dialami secara langsung. Hasil artikel ini adalah: 1) Budaya sekolah berpengaruh dalam meningkatkan disiplin siswa, 2) Kepemimpinan guru berpengaruh dalam meningkatkan disiplin siswa. Selain dari 2 variabel exogen ini yang mempengaruhi variabel endogen disiplin masih banyak faktor lain di antaranya lingkungan sekolah, metode pembelajaran, prestasi belajar.
References
Azis, A., & Saleh, M. (2022). Budaya sekolah untuk penguatan karakter disiplin siswa. CIVICUS: Jurnal Pendidikan.
Creswell, J. W. (2017). Research design: Pendekatan metode kualitatif, kuantitatif, dan campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Fauzi, A., & Jubaeri, A. (2016). Pengaruh kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap disiplin kerja guru. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.
Hidayat, R., & Hasanah, U. (2021). Pengaruh budaya sekolah dan kepemimpinan guru terhadap karakter siswa. Jurnal Pendidikan Karakter.
Irnawati, I. (2016). Kontribusi kepemimpinan kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan.
Jeumpa, N. (2017). Konsep disiplin dalam pendidikan. Pedagogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran.
Kasingku, J., & Lotulung, M. S. D. (2023). Disiplin sebagai kunci sukses meraih prestasi siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Kusdaryani, W., Purnamasari, I., & Damayani, A. T. (2016). Penguatan kultur sekolah untuk mewujudkan pendidikan ramah anak. Jurnal Cakrawala Pendidikan.
Maryamah, E. (2017). Pengembangan budaya sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan.
Mubarok, A. I., Mochklas, M., & Mulyana, P. A. (2023). Peran gaya kepemimpinan terhadap kedisiplinan dalam pendidikan. Improvement: Jurnal Manajemen dan Bisnis.
Ndruru, D. (2023). Analisis budaya sekolah dalam meningkatkan disiplin siswa. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Ningsih, I. R. (2024). Kajian kultur sekolah di Indonesia. Dimensia: Jurnal Kajian Sosiologi.
Novebri. (2020). Analisis hubungan budaya sekolah terhadap pembinaan disiplin siswa. JAMI: Jurnal Ahli Muda Indonesia.
Nurhayati, I. (2016). Implikasi budaya sekolah terhadap kehidupan akademis. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam.
Nurhayati, T., & Ain, S. Q. (2023). Peran budaya sekolah dalam menumbuhkan karakter disiplin siswa. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia.
Nurmalina, N. (2016). Disiplin dan motivasi kerja guru mempengaruhi prestasi belajar siswa. Jurnal As-Salam.
Parikesit, B., & Hayati, E. (2023). Pengaruh budaya sekolah terhadap karakter disiplin peserta didik. Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa.
Pradana, Y. (2016). Pengembangan karakter siswa melalui budaya sekolah. Untirta Civic Education Journal.
Prasetyo, A., & Rahayu, S. (2019). Analisis kedisiplinan siswa di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Indonesia.
R, M. D., & Purwaningrum, S. (2016). The relationship between leadership behavior and organizational culture toward discipline. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam.
Saragih, H., Susanti, E., & Ningsih, R. (2024). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kedisiplinan siswa. Jurnal Pendidikan Dasar.
Sari, D. P., & Nugroho, A. (2020). Peran budaya sekolah dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Pendidikan Dasar.
Setyawan, D. A. (2016). Efektivitas bimbingan kelompok untuk meningkatkan disiplin belajar siswa. Nusantara of Research.
Silviah, R. (2024). The role of physical activity and discipline in character formation. Siber International Journal of Sport Education, 1(3), 71–75.
Sriyanti, I., Wahyudi, & Suib, M. (2016). Kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan disiplin kerja guru. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.
Tokuan, Y. M., Rivaie, W., & Imran. (2016). Peran guru dalam pembentukan kepribadian disiplin siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa.
Utami, F. S., Fatimah, H., Darsinah, & Wulandari, M. D. (2024). Pembentukan karakter disiplin melalui budaya sekolah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Wahyuni, S. (2018). Kepemimpinan guru dalam meningkatkan disiplin siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Reni Silviah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
